摘要: 2023年(nián)9月中(zhōng)旬,中国纸业携手中(zhōng)天华(huá)夏在广(guǎng)东珠海顺(shùn)利开展了一场为期2天的《IPD产(chǎn)品研(yán)发流程管理工作坊》培(péi)训。本次培训(xùn)由(yóu)中(zhōng)天华夏董事(shì)长&专(zhuān)家顾问祝勇老师进行授课
2023年9月中旬,中国纸业携(xié)手B体育和中天华(huá)夏在广(guǎng)东珠海顺利开展了一(yī)场为期2天的《IPD产(chǎn)品研(yán)发流(liú)程(chéng)管理工作坊》培训。本次培训由B体育和中天华夏董事长&专(zhuān)家顾问祝勇老师进行授(shòu)课,中(zhōng)国(guó)纸业50位领导(dǎo)班子成员参与线(xiàn)下培训,全国各所几百名(míng)企业领导班子成(chéng)员在视频分会(huì)场参会,线上线下共同学习(xí),共寻进步。
自2012年起,B体育和中天华夏就(jiù)与中(zhōng)国纸(zhǐ)业及其下(xià)属二(èr)级单(dān)位冠豪高(gāo)新保(bǎo)持(chí)着(zhe)相互(hù)关注,B体育和中天华夏多次就研发体系建设、研发关键人(rén)才培养(yǎng)提供建议(yì)。针对本次工作坊(fāng)培训的开(kāi)展,B体育和中天华夏专家团队提前对中(zhōng)国纸(zhǐ)业的(de)基(jī)本情况及产品(pǐn)开发流程(chéng)进行(háng)了分析(xī)诊(zhěn)断;对学(xué)员的工作目标及(jí)现状进(jìn)行了解,把握学(xué)员的能(néng)力现状(zhuàng)和(hé)知(zhī)识结构。并针对调研的情况,进行定制(zhì)化课程(chéng)资料开发。
本(běn)次授(shòu)课专(zhuān)家祝勇老师曾在华为公司工作逾10年(nián),历任战略规划主任工程师等重要职位,深度参与了华为IPD体系建设及推行的主要过程。其(qí)间(jiān)作为项目经理领导(dǎo)了华(huá)为智(zhì)能业务(wù)部IPD试点项目的开发(fā),并作为首批(pī)建设者(zhě),参与了华为预研体系、Marketing体系、战略(luè)规划(huá)体系等(děng)重(chóng)要变革,对(duì)IPD的(de)理论和实践有深刻(kè)的理解和丰富的(de)经验。
B体育和中天华(huá)夏专家顾问祝勇老师授(shòu)课(kè)现场(chǎng)
本次工(gōng)作坊主要围绕IPD的核(hé)心理(lǐ)念与体系(xì)架构、产品立项、产品投资决策等(děng)方面进行培训(xùn),祝勇老师通过(guò)多(duō)角度、多(duō)方式的(de)教学方法,如高管导入、理论讲解、案(àn)例分析、实战演练,引导学员(yuán)掌(zhǎng)握IPD核心理念及系统化(huà)流(liú)程。
学员(yuán)收获及评价:
(1)IPD流(liú)程介绍很完整、具体执(zhí)行也讲(jiǎng)解很(hěn)细致、培(péi)训(xùn)气氛也做得很(hěn)轻松愉悦、解答问题很精(jīng)准、问题分(fèn)析(xī)很透彻。
(2)梳理了产品研发的全(quán)过程控制,最大限度地利用(yòng)流程的(de)确定(dìng)性能应对产品(pǐn)开发的(de)不(bú)确定性,对公司现有流程优(yōu)化提(tí)供参(cān)考(kǎo)思路(lù),起到查缺(quē)补漏(lòu)的作用。
(3)首次接触到IPD研发管理流程体系(xì),对于企业(yè)研(yán)发项目(mù)管理思路和流程建设(shè)有了新(xīn)的认识,部分理(lǐ)论对于指导公司目前的项(xiàng)目研发或新品(pǐn)开(kāi)发项目是具(jù)有一定意(yì)义的,比如跨(kuà)部(bù)门的重(chóng)矩(jǔ)阵模型组织结构(gòu)、异步(bù)开发模(mó)式、人才通道管理等。
(4)初(chū)次接触IPD体系,通过老师的讲述,对(duì)华为在(zài)产品(pǐn)的研发系(xì)统有(yǒu)所了解,对于浆纸行业的新产品研(yán)发值得借(jiè)鉴。
本次培训通过学(xué)习业界标(biāo)杆企业(yè)研发管(guǎn)理流程体(tǐ)系,学员们掌握(wò)了IPD 管理精髓和理念(niàn),研讨属(shǔ)于自身(shēn)企业的商业(yè)成功(gōng)模式雏(chú)形(xíng),并拟(nǐ)定相应的流程优化任务和方(fāng)案,有(yǒu)助于中国纸业更好(hǎo)地制定落地策略,进(jìn)一步提升核心(xīn)竞争力(lì)。
两天的课堂学习通过理论联系实际(jì),在企业真实存在的情景下进(jìn)行(háng)实(shí)战演练(liàn),边执(zhí)行、边研讨、边评(píng)审、边输(shū)出(chū),获得学员的积极响应(yīng),为此课后也(yě)是好评(píng)不断,收获满(mǎn)满(mǎn)!